本文目錄一覽：

• 1、瘋子經(jīng)典語錄
• 2、瘋子的世界只有傻子能懂是什么意思
• 3、傻子、瘋子、天才、圣人的大腦里分別裝著什么?
• 4、“天才在左,瘋子在右”你看過嗎?你覺得瘋子的個人世界有邏輯嗎?
• 5、如何評價余華的《一九八六年》?

瘋子經(jīng)典語錄

瘋?cè)睡傉Z經(jīng)典語錄如下：我要成為瘋子，因為只有瘋子才能做到不同于常人的事情。我不是瘋子，我只是比你們更清醒。世界上最瘋狂的事情，就是做同樣的事情而期望不同的結(jié)果。瘋?cè)艘粯幼非笞约旱膲粝耄拍茏兂烧嬲拇笕恕Ｎ乙蔀橐粋€瘋子，因為只有瘋子才能做到不同于常人的事情。

每天睡前，我都會告訴自己：我即將死了，但是明天會重新出生的。我想，也許有一天，她會看到那個真正的世界吧？我必須承認(rèn)她的觀點和邏輯極為完善，而且把我徹底顛覆了。

我是個瘋子瘋子瘋子最愛你的瘋子，你像個傻子傻子傻子卻都不知。 3跟瘋子一起，變瘋子；跟變態(tài)一起，成變態(tài)。這就是真里，無言以辯駁。 3人們鄙視瘋子，但，當(dāng)世界成為瘋子的天下時，正常人將比瘋子還瘋子。 3我是個瘋子瘋子瘋子只愛你的瘋子，你是個傻子傻子傻子傻的卻好懂事。

瘋子的世界只有傻子能懂是什么意思

正常人思想與其思想不同。瘋子的世界只有傻子能懂是正常人思想與其思想不同的意思。傻子和瘋子想的都是常人不敢想，或者覺得不可能的事。世界（world）廣義上來講，就是指全部、所有、一切。世界指的是人類賴以生存的地球。世界還代稱的有天地、天下、此岸、世間、萬物、世上等。

瘋子傻一次意思是適當(dāng)?shù)胤潘勺晕遥兜魤毫Γ沟蒙硇慕】怠Ｉ底盈傄皇赖囊馑际巧眢w上的缺陷導(dǎo)致沒有正常思維和思想，不能控制大腦以及個人行為。

傻子一般想的都是常人不敢想，或者覺得不可能的事。瘋子呢，就是做事能夠一根筋堅持到最后，以一種異于常人的毅力完成既定的目標(biāo)。有些時候，學(xué)一學(xué)傻子的思維，瘋子的行動，或許成功真的很容易。

這句話的意思是，成功的人往往是那些敢于冒險、不受傳統(tǒng)觀念束縛、有創(chuàng)新精神的人。這些人可能會被認(rèn)為是“傻子”或“瘋子”，因為他們的想法和行為與大多數(shù)人不同。然而，正是這種與眾不同的思維方式和行動方式，使他們在競爭激烈的世界中脫穎而出，取得了成功。

因為智商局限性，才會說成功的人是傻子、瘋子。這其中的門道不是盧瑟們的智商情商可以理解的。鄙人愚見：所謂傻子 其實他明白，人情世故是用來別人開心的，自己開心只需不要計較太多。所謂瘋子 事前不糾結(jié)，事后不糾纏。把全部精力投入到這一步，這一步完成立刻投入到下一步。

傻子、瘋子、天才、圣人的大腦里分別裝著什么?

瘋子：瘋子的大腦里是無數(shù)的碎片，像無數(shù)蝴蝶一樣在亂飛，他們不停的捕捉，沉溺其中。所以對于外界信息無法作出得體的回應(yīng)。天才：天才有某些方面與瘋子相似，他們都沉溺于自己的世界中。但天才有能力連接常人無法連接的事實，將之錯置并列，看出他人所看不到的關(guān)聯(lián)性，形成獨到準(zhǔn)確的邏輯。

傻子天生沒有理性思維，人在成神的道路上是要不斷地拋棄理性思維，不斷地解放“神性”，也就是“慧”，不斷地頓悟，達(dá)到一定的頂峰就是圣人，就是神。限制條件就是，從拋棄理性思維的角度來說，沒有理性思維的傻子的頭腦，與神是非常近似的。這句話的意思是這個。

從這一天起，大家心里有這位英雄，眼里有這位英雄，做什么事情都象比以前特別有力氣，特別有意思。無論誰從石像下經(jīng)過，都要站住，恭恭敬敬地。 鞠個躬，然后再走過去。 驕傲的毛病誰都容易犯，除非圣人或傻子。

在1915年到1917年的3年中，是愛因斯坦科學(xué)成就的第二個高峰，類似于1905年，他也在三個不同領(lǐng)域中分別取得了歷史性的成就。除了1915年最后建成了被公認(rèn)為人類思想史中最偉大的成就之一的廣義相對論以外，1916年在輻射量子方面提出引力波理論，1917年又開創(chuàng)了現(xiàn)代宇宙學(xué)。

“天才在左,瘋子在右”你看過嗎?你覺得瘋子的個人世界有邏輯嗎?

1、我感覺，天才和瘋子的區(qū)別是，一個在于創(chuàng)造一個在于毀滅。我們?nèi)绻f一個人是瘋子，大多數(shù)是情況下這個人是精神病患者、心理障礙者或邊緣人。

2、我認(rèn)為天才在左，瘋子在右，這本書是一部非常有成就的書。我用了一天的時間看完了這本書，用了一周的時間消化這本書。說句實話，這本書中間，有很多東西是枯燥難懂的，至少看起來的時候，你要帶著自己的腦子，一點一點前去看。

3、這是一本評論嚴(yán)重兩極分化的書，有人說嘩眾取寵，無中生有，也有人說觀念新奇，引人深思。而我覺得，可能很多人，都是站在天才和瘋子這個蹺蹺板的中間，時而天才，時而瘋子，就看你如何去平衡。

4、人是有主觀意識的，只能看到自己選擇看到的東西，你以為自己能看見一切，但路邊的石頭整天從你眼前滾過，你從來也看不見它們。什么狀態(tài)下才能看到一切事物？禪，不帶任何有色眼鏡去看這個世界的狀態(tài)，這個有色眼鏡的名字叫“世界觀”，也叫“常識”。

5、《天才在左，瘋子在右》以訪談錄的形式記載了生活在另一個角落的人群（精神病患者、心理障礙者等邊緣人）深刻、視角獨特的所思所想，讓人們可以了解到瘋子亦或是天才真正的內(nèi)心世界。這本書值得看。

6、個人感受：就我個人而言，這本書當(dāng)成個講道理，灌雞湯的文看就行，我本來聽朋友說相當(dāng)好看，有種莊周夢蝶的感覺，但是給我的感覺卻沒那么高大上，有種看人編故事的感覺，可能看一兩個還覺得新鮮有趣，但是看多了就沒意思了，因為現(xiàn)實生活中根本沒那么多神乎其神的精神病人。

如何評價余華的《一九八六年》?

《一九八六年》是余華的一部作品，深入探討了文革給人們帶來的思想摧殘。故事通過描述瘋子的經(jīng)歷，展現(xiàn)了文革時期的真實與模糊之間的界限，以及歷史的遺忘與掩蓋。瘋子的結(jié)局在小說中并未有明確的交待，但在讀者心中卻留下深刻的震撼。

總的來說，余華的《一九八六年》以其獨特的藝術(shù)手法，將讀者帶入了一個充滿挑戰(zhàn)與思考的世界。這部小說不僅展示了作者的文學(xué)才華，也提供了對生活、人性和社會的深度洞察。對于這部作品的評價，無疑是對余華文學(xué)成就的一次重要肯定，也是對讀者精神世界的一次深度觸動。

——余華《一九八六年》研究 華南師范大學(xué)文學(xué)院陳乙寧【摘要】余華的《一九八六年》通過對傳統(tǒng)敘事的顛覆，消解了傳統(tǒng)的二元對立結(jié)構(gòu)，在重復(fù)敘事中實現(xiàn)了“用敵對的態(tài)度看待現(xiàn)實”，在文本思想和表達(dá)上均體現(xiàn)了解構(gòu)主義的“反成規(guī)，反理性、反傳統(tǒng)”特點。