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微視如何做游戲
首先，用戶需要使用手機下載微視應用，并且在微視中開啟直播功能。在直播設置中，用戶可以設置直播的標題、直播的標簽、是否開啟彈幕等信息。此外，用戶還可以選擇自己的游戲直播平臺，并且與相關的平臺進行綁定。
/1 先打開手機上面的微視，點下面加號 然后選擇一下上面的拍攝按鈕 然后選擇一下開直播的選項 然后在彈出的窗口中選擇去認證，然后開播就行了 注意事項 認證信息要準確。
首先，要進行微視游戲直播，你需要下載一個直播軟件，比如騰訊直播、YY直播等等。其中，騰訊直播是目前最為火爆的一款直播軟件，用戶可以在上面進行直播，也可以觀看別人的直播。
首先在手機上打開微視APP，找到正下方的加號圖標。點擊加號圖標進入登錄界面，可使用微信或QQ賬號登錄。登錄成功后進入開通直播界面，找到【直播】。點擊直播進入直播界面，直播前需完成主播認證。
首先做游戲陪玩有很多平臺，我們就以一款軟件為例。然后我們打開這款軟件，進行登錄。后面我們進入以后，在正上方就能看到我們選擇的是代練還是陪練。想做陪練的話就選擇陪練，想做代練就是代練，然后下面就會出現相應的訂單。
下面我為大家帶來了相關介紹，我們一起來看看吧！微視小游戲在哪里打開？ 首先我們打開微視，點擊右下角“ 我 ”；點擊 任務圖標 ；下滑找到小游戲對戰區，找到你想玩的小游戲點擊進入即可。
國內外有關游戲理論的代表人物有哪些?主要觀點是什么?
1、代表人物康德、席勒、斯賓塞 、谷魯斯。最早從理論上系統闡述游戲說的是藝術是”自由的游戲”，其本質特征就是無目的合目的性或自由的合目的性。游戲發生說的貢獻在于突出了藝術的無功利性。
2、精神分析學派的游戲理論的代表人物主要是蒙尼格、愛里克森、弗洛伊德。
3、代表人物德國的拉察魯斯。主要觀點∶對于幼兒來說，由于身心發展水平的限制及生活經驗的缺乏，對復雜的外部世界難以適應，很易疲勞，需要游戲來輕松一下，以便恢復精力。預演說 代表人物∶德國的格羅斯。
4、中國當代的游戲理論有三點，代表人物為弗洛伊德。1，精神分析理論。弗洛伊德認為游戲也有潛意識成分，游戲是補償現實生活中不能滿足的愿望和克服創傷性事件的手段。
皮亞杰游戲理論的主要觀點
皮亞杰著力從認知發展的角度考察兒童游戲心理的發展過程。皮亞杰認為游戲的發展水平與兒童認知發展相適應。在智力發展的不同階段，游戲的類型不同。
認知發展階段理論存在一定的合理性。是有一定的科學依據的，他的觀點認為，兒童六歲左右獲得數字的守恒，7到8歲獲得面積和容積的守恒，9到10歲得到重量守恒，十一十二歲得到體積守衡。
皮亞杰開創了從兒童認知發展的角度研究兒童游戲的新途徑，它反對把游戲看作是一種本能活動，試圖在兒童認知發展的總框架中來考察兒童的游戲，并通過長期的觀察和研究提出了認知發展的游戲理論。
二 認知發展游戲的主要觀點 1 游戲的實質是同化超過了順應。2 游戲的發展受認知發展的驅使和制約并與認知發展的階段相適應。
【答案】：A 皮亞杰認為，兒童在游戲中并不發展新的認知結構，而是努力使自己的經驗適合于先前存在的結構，即同化。
認知發展游戲理論的主要觀點 皮亞杰是在研究象征性功能的形成和發展的問題時，注意到兒童游戲的。他試圖通過研究兒童的游戲和模仿，找到溝通感知運動與運算思維活動之間的橋梁。
