本文目錄一覽：
教學相長是什么意思,我們應該怎么做到教學相長
1、其中提出的教學相長原則，具有辨證法思想因素，揭示了教學工作中的客觀規律。教師是教的主體，學生是學的主體，兩者是辨證統一的。從教師方面講，教的過程也就是學的過程，教與學是彼此相長、互相促進，不斷提高教學水平的過程。
2、教學相長的解釋指教 和學的 相互 促進。 《禮記·學記》 ：“是故學 然后 知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能 自強 也。故曰教學相長也。
3、教學相長，個人理解實質就是在教中學，學中教。
4、教學相長包含三層含義：一是教師的教可以促進學生的學。二是教師可以向學生學習。三是學生可以超越老師。出處：《禮記學記》：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。
5、教學相長 它的意思是教與學互相增長，指通過教授、學習，不但能使學生得到進步，而且教師本身的水準也可借此提高；表示教與學相互促進。出處：西漢·戴圣《禮記·學記》：“是故學然后知不足，教然后知困。
6、首先教學相長：教與學是互相推動、互相促進的。在我上初中的時候，老師有時候也會有做錯題寫錯字的時候，而我們就會大膽指出他的錯誤，也有利于我們的觀察能力的增強和對這個題的深刻理解，老師也會及時改正。
教學相長的意思是什么
1、教學相長：教和學兩方面互相影響和促進。有教無類 拼音：yǒu jiào wú lèi 出自：春秋末年孔子弟子《論語·衛靈公》：子曰：“有教無類?！弊g文：孔子說：人人都可以接受教育，不分族類。
2、教學相長，漢語成語，拼音是jiào xué xiāng zhǎng，意思是教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。成語出處：《禮記·學記》：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。
3、教學相長的意思是：教學是教育和學習的雙方。相長中，相是相互，長是啟發，促進增長知識，促進共同成長。連起來講，就是教育者和被教育者在教學活動中相互啟發，相互促進，共同增長知識，共同在成長。
教學相長什么意思?
1、教學相長[ jiào xué xiāng zhǎng ]的含義：教和學兩方面互相促進，共同提高?！抖Y記·學記》：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰教學相長也。
2、①.教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。②.一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；③.另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。
3、【解釋】原意是說，學的人通過學習知道自己不足，教的人通過教別人知道自己還有難點，然后都再去進一步鉆研，所以無論學的人還是教的人都能通過教學過程得到提高。現指教和學兩方面互相促進，共同提高。
教學相長是什么意思
拼音：jiào xué xiāng zhǎng解釋：教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。出處：《禮記·學記》：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也。
教學相長：教和學兩方面互相影響和促進。有教無類 拼音：yǒu jiào wú lèi 出自：春秋末年孔子弟子《論語·衛靈公》：子曰：“有教無類。”譯文：孔子說：人人都可以接受教育，不分族類。
教學相長意思： 原意是說，學的人通過學習知道自己不足，教的人通過教別人知道自己還有難點，然后都再去進一步鉆研，所以無論學的人還是教的人都能通過教學過程得到提高。現指教和學兩方面互相促進，共同提高。
編號 1536 成語 教學相長 注音 ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄒㄧㄤ ㄓㄤˇ 漢語拼音 jiào xué xiāng zhǎng 釋義 教與學互相增長。 指通過教授、學習，不但能使學生得到進步，而且教師本身的水準也可借此提高。
教學相長[jio xu xiāng zhǎng] 【解釋】：教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。 【出自】：《禮記學記》：是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也。
