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1、弦子舞主要以下肢動作為主，其動力特點可以分為兩種：一是以大腿帶動小腿，小腿提得較高，兩眼平視前方，舞步剛中有柔；二是送胯幅度較第一種突出，舞起時以臀帶腰，前后閃動，柔中有剛或是剛中見剛。

2、藏族舞蹈的風格特點是腿部的膝關節分別有連續不斷地，小而快地的彈性動作，有時彈性動作會替換為連綿柔韌的屈伸動作。

3、藏族舞蹈體態的基本特征是坐胯，上身松弛并向前傾。由于藏族人民生活在海拔比較高的高原、草原等地區，氣壓相對比較低，爬山、跳水等勞做時假如挺胸，會導致氣息不通暢，因此根據自然環境，動作體態需要含胸，松弛。

4、舞曲熱情活潑，舞蹈輕快舒展，表演者只舞不唱。主要流行在 *** 地區。囊瑪的音樂基本上由中速的引子、慢板的歌曲及快板的舞曲3部分組成。

幼兒園快板臺詞【1】新年到，新年到，各位家長你們好！唱歌跳舞迎元旦，幼兒園里真熱鬧。左看看，右瞧瞧，調皮的娃娃不見了！為什么變化這么快？我把情況來匯報。

下面是幼兒園大班快板臺詞請參考！齊：打竹板，竹板響，我們四人齊登場，（唱）風兒輕輕地吹拂面龐，鳥兒在枝頭愉快地歌唱，我們迎來了“六一”兒童節，歡天喜地地來到臺上，啦？，我們歌聲優揚，啦？我們的心情多么舒暢。

快樂幼兒園共游暢打竹板，精神爽，今天我們聚一堂，心中有支歌要唱：什么歌？你聽我說，什么歌？咱慢慢說。音樂的流水旋律的河，心靈一碰就是歌。幼兒園的喜事實在多，咱為幼兒園唱支歌，唱---支---歌。

幼兒園元旦快板順口溜：打竹板想連天，我給大家來拜年。磕頭行禮太麻煩。鞠躬禮節不周全。弓手一里做個揖。來點掌聲更美滿。一拜大家胃口好。吃嘛嘛香身體健。二拜大家心情爽。工作學習不心煩。三拜家庭多和諧。

幼兒園快板臺詞（推薦）1 （演員：八個快板小演員/爺爺奶奶爸爸媽媽各一名—最好由校友扮演）合：（快板）打竹板，竹板響，我們幾個來登場，來登場。今天是個好日子，爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們喜洋洋。

快板（1）中華民族幾千年，A.優秀文化代代傳。B；傳到今天最燦爛，C.世界各地都傳遍。D.文化遺產要保護，A.繼承發展闖新路。B.重任在肩新一代，C.颯爽英姿有氣派。

手持快板方法：比較小塊的節子板一般持于左手，并將食指位于第五扇之間，與中指一起夾住第五扇，其余四扇則攏在虎口里，拇指虛放在第一扇上端。

快板握法一般分為兩種，一種是直板握法，板前食指第二指節和拇指第一節在拍的前面呈鉗型，兩指間在距離1～2cm，板柄貼住虎口，另外三指自然彎曲貼于板后的1/3上端。

快板主要是通過敲打板面來發出聲音。拿著板子的人可以用手掌、手指、拳頭或其他部位敲打板面。敲打板面時可以使用不同的力度和節奏，以創造出不同的音效和節奏感。可以有單指敲打、連續敲打、快速連打等不同的打法。

拿快板的方式要學會打快板，首先要會拿快板，正確的手持快板方式是：比較小塊的節子板一般持于左手，并將食指位于第五扇之間，與中指一起夾住第五扇，其余四扇則攏在虎口里，拇指虛放在第一扇上端。

竹笛鷓鴣飛快板教學如下：課程概述鷓鴣飛是中國竹笛浙 *** 代表作品，著名笛子演奏家趙松庭編曲。全曲共有四段，結構規整，音樂旋律明晰，技巧中偏重“顫、打、疊、贈”，其中“循環換氣”的使用，更顯得全曲難度十足。

少兒口才課程介紹1 介紹自己 A節：介紹自己B節：通用開場白掌握自我介紹的方法，以及簡單實效的開場白故事訓練 A節：五何公式B節：細節訓練學習如何把故事講清楚，進而講精彩。

自信的介紹自己：從不會表現自己到樂于表現自己的特長。知禮懂禮的品德：從不知如何待人接物到會用禮貌用語，待人接物有禮有節。

簡單介紹快板的相關知識，激發幼兒學習快板的興趣。（1）指導幼兒嘗試使用快板，了解快板的名稱、制作材料和外形特征。（2）鼓勵幼兒自主使用快板，探索怎樣能打出清脆悅耳的聲音。

魔術變臉、DJ等特色演藝課程為一體的綜合性培訓機構。其中傳統曲藝綜合班，培訓內容：相聲、小品、快板快板是一種傳統說唱藝術，屬于中國曲藝韻誦類曲種。早年稱作“數來寶”，也叫稱“順口溜”、“流口轍”、“練子嘴”。

兒童快板的拿法和打法如下：“呱”音。這是大板最經常發出的聲音。

操作方法 01 表演快板時，一般是左手拿小板，右手拿大板。02 有時為了表演的需要，需要暫時騰出右手，此時有以下三種方法。

接著，要孩子左手拿起小的快板。然后，通過手指控制四個小木板拍在一起，發出聲音，接著，用左手和右手拿起快板同時發出聲音。最后，告訴孩子打快板的節奏，讓孩子練習并更加熟練。

那么，孩子初學怎樣打快板？有這樣一種說法：快板就是一個人一臺戲。對于初學的孩子來說，需要左手拿小板，右手拿大板。