白楊禮贊原文
《白楊禮贊》：白楊樹，它并非尋常之物，我由衷地贊美它！當汽車在遼闊無垠的高原上疾馳，映入眼簾的是那片黃綠交織的壯闊景象，宛如一張綿延不絕的華麗氈毯， *** 的，是那未經開墾的肥沃土地，它見證了數百萬年前大自然鬼斧神工的杰作——黃土高原的堅實外殼；而綠色的，則是人類勤勞智慧戰勝自然的豐碩成果，那一片片生機勃勃的麥田。
白楊，這種扎根于西北高原的樹木，以其筆直挺拔、堅韌不拔的品格，象征著不屈不撓的精神?！栋讞疃Y贊》正是對這種精神的深情禮贊，置身于白楊林中，你能感受到一股崇高的力量，它們無畏任何自然環境的挑戰，始終頑強生長，白楊的葉片在陽光下熠熠生輝，彰顯著其旺盛的生命力，即便在嚴酷的環境中，白楊也能茁壯成長。
以下是《白楊禮贊》第六至八段的原文：這就是白楊樹，西北地區極為常見的一種樹，然而它絕非平凡的樹！它沒有婀娜多姿的姿態，沒有盤曲蜿蜒的枝條，或許你會覺得它不夠美麗——如果美麗僅指“婀娜”或“斜逸”之類的形態，那么白楊樹便不能算作樹中的佳麗。
白楊禮贊全文分析白楊禮贊課文賞析
白楊樹，它并非普通之樹，在西北廣袤的土地上，它雖常見卻不為人所重視，恰似北方農民的寫照；它擁有頑強的生命力，無論磨難還是壓迫都無法摧毀，這也與北方農民的精神相契合，我之所以贊美白楊樹，是因為它不僅象征著北方的農民，更象征著我們在民族解放斗爭中所不可或缺的質樸、堅韌和不斷進取的精神。
文章的后續部分，作者進一步深入主題，具體描繪白楊樹的形象和氣質，進一步彰顯其不凡之處，進一步揭示其內在的特質，從對白楊樹的贊美中，作者直接點明了其象征意義。
《白楊禮贊》的全文分析以及課文賞析，許多朋友可能還不太了解，讓我們一起深入探討吧！文章的第一部分，即第一段，點明了主旨，直接抒發了對白楊樹的熱烈贊美之情，為全文奠定了基調，第二部分，從第二至第四段，描繪了西北高原的壯麗景象，引出了白楊樹這一主題。
九年級上冊語文《白楊禮贊》課文
1、《白楊禮贊》是我國現代著名作家茅盾創作的一篇散文，創作于1941年3月，通過贊美白楊樹，歌頌了堅持抗日戰爭的北方農民及其所代表的民族精神：質樸、堅韌、不斷進取，該文已收錄在蘇教版八年級下冊語文教科書中作為第二十二課課文，以及人教版八年級上冊語文教科書中作為第十四課課文。
2、《白楊禮贊》原文：白楊樹實在不是平凡的，我贊美白楊樹！汽車在望不到邊際的高原上疾馳，撲入你的視野的，是黃綠交織的一條大氈子，黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰勝自然的成果，是麥田。
3、在廣袤無垠的高原上，汽車飛馳，展現出一幅黃綠交織的壯麗畫卷，黃土高原的厚重，由自然之力塑造，而那綠色的麥田，則象征人類對自然的征服，如同綠色的波浪翻滾，麥浪兩字，恰如其分地描繪了這一景象，展現了語言的精煉與巧妙。
4、歡迎走進初中語文教學的獨特篇章——《白楊禮贊》的深入解讀，1941年，茅盾先生在抗戰烽火中揮灑筆墨，以這篇散文杰作為載體，生動展現了軍民團結抗戰的壯麗圖景，白楊樹自此成為抗日精神的象征，激發了無數讀者的共鳴與敬仰，在教學設計中，我們首先明確了寫作思路。
白楊禮贊-茅盾
1、《白楊禮贊》的創作背景：這篇散文創作于中國人民抗日戰爭最艱苦的時期，當時，中國 *** 頑固派消極抗日，積極 *** ，抗日民族統一戰線面臨分裂，中國 *** 肩負起艱苦卓絕的抗日戰爭，1940年5月，茅盾離開 *** 返回內地，受朱德同志邀請前往延安。
2、《白楊禮贊》中，茅盾對白楊樹的贊美之情溢于言表，這種看似普通的樹種在廣袤的高原上，以其獨特的風貌展現出非凡的魅力，汽車在高原上疾馳，黃土和麥田交織成一幅壯麗的畫卷，但單調感也隨之而來，當視線觸及那一排排傲然聳立的白楊樹時，人們的倦怠感瞬間消退，取而代之的是驚嘆和敬佩。
3、白楊禮贊 ——茅盾/文：白楊樹實在不是平凡的，我贊美白楊樹！汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠交織的一條大氈子；黃的是土，未開墾的荒地，幾十年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰勝自然的成果，是麥田。
4、《白楊禮贊》這篇文章源于茅盾的《見聞雜記》，1940年5月至1941年間，茅盾在延安度過了五個充滿激情的月日，他親歷了在 *** 領導下的抗日根據地人民的活力四溢的生活，在那里，他深刻感受到中華民族的深遠潛力與光明前景，他傾心創作了這篇熱情洋溢的作品，以歌頌這片土地上那些純潔且勇敢的人民。
白楊禮贊課文賞析
第一部分為第一段，點明主旨，直接抒發了對白楊樹的熱烈贊美之情，為全文奠定了基調，第二部分，從第二至第四段，描繪了西北高原的壯麗景象，引出了白楊樹這一主題，第三部分，從第五至第六段，贊頌白楊樹力爭上游、緊密團結，不屈不撓的精神。
文章的后續部分，作者進一步深入主題，具體描繪白楊樹的形象和氣質，進一步彰顯其不凡之處，進一步揭示其內在的特質，從對白楊樹的贊美中，作者直接點明了其象征意義。
文章先從白楊樹的外形特征入手，再寫其內在氣質，整體結構呈“總——分——總”的形式，首句總寫，概括全段的中心內容?！肮P直”是白楊樹的外形特征，“力爭上游”既是白楊樹的外形特征，也是其內在精神的外露。
